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Autoren: Linneweber-Lammerskitten, Helmut; Wälti, Beat
Titel: HarmoS Mathematik: Kompetenzmodell und Vorschläge für Bildungsstandards.
Quelle: In: Beiträge zur Lehrerbildung, 26 (2008) 3, S. 326-337
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0259-353x
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-136838
Schlagwörter: Kompetenz; Bildungsstandards; Lehrplan; Mathematikunterricht; Modell; Deutsche Schweiz
Abstract: Der folgende Beitrag erklärt den Aufbau des Kompetenzmodells HarmoS Mathematik und verdeutlicht wichtige Unterschiede zu den geläufigen Kompetenzrastern der Fremdsprachenfächer. Die vom Konsortium vorgeschlagenen mathematischen Basisstandards werden erläutert und durch ein Beispiel veranschaulicht. Zuletzt nehmen wir zu möglichen Missverständnissen Stellung und antizipieren Implikationen für den Mathematikunterricht und den Deutschschweizer Lehrplan.
Erfasst von: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update: 2017/3
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