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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Haab, Susanne; u.a.
Titel: "Stimmungsbarometer": ein interaktives Steuer- und Evaluationsinstrument für Online-Kurse.
Quelle: In: Beiträge zur Lehrerbildung, (2003) 2, S. 240-245
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Beigaben: Abbildungen 1; Tabellen 1; Literaturangaben 12
Sprache: deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp: online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0259-353x
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-135225
Schlagwörter: Evaluation; Fragebogenerhebung; Mediendidaktik; Medieneinsatz; Lehrerausbildung; Interaktives Lernen; Lehrangebot; E-Learning; Internet; Online
Abstract: Internetbasiertes Lehren und Lernen kann als viel versprechende, herausfordernde neue Bildungsmöglichkeit betrachtet werden. Insbesondere die räumliche Trennung in Online-Lernphasen verlangt eine Reihe didaktischer Massnahmen, um die Lernprozesse in Gang zu setzen und zu lenken. Das hier vorgestellte Instrument "Stimmungsbarometer" ist ein prozessbegleitendes, einfach zu realisierendes Umfragetool, dessen Ergebnisse für die dynamische Steuerung und die Evaluation von Online-Lehr- Lernprozessen genutzt werden können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update: 2005_(CD); 2005/1
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