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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Ryter, Annemarie; Rechsteiner, Maya
Titel: Gender konkret: Vier Beispiele aus der Balser Ausbildung von Lehrpersonen.
Quelle: In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 19 (2001) 3, S. 419-423
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0259-353X
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-134770
Schlagwörter: Lehrerbildung; Basel; Geschlecht
Abstract: In der Basler Ausbildung von Lehrpersonen werden Genderkompetenzen in verschiedenen Ausbildungsgängen geschult. In der Ausbildung von Lehrpersonen für die Sekundarstufe I und II gibt es seit rund fünf Jahren das Wahlpflichtfach geschlechterbewusste Pädagogik. Primarlehrpersonen erhalten in der Schlusspraxis einen verbindlichen, konkreten Genderauftrag. In Projektphase ist ein Nachdiplomstudium Laufbahnvorbereitung an der neuen Hochschule für Pädagogik und Soziale Arbeit beider Basel, in dem Gender und Interkulturelles als Querschnittthemen systematisch verbunden werden sollen. Inwiefern dieser Anspruch genereller Standard in den neuen Ausbildungsgängen sein wird, hängt davon ab, wie Gleichstellung als Qualitätsmerkmal verankert werden kann.
Erfasst von: pedocs
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