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Autor: Torkar, Gregor
Titel: Treagust, David F. and Tsui, Chi-Yan (Ed.) (2013). Multiple representations in biological education, models and modeling in science education (Volume 7) [Book review].
Quelle: In: CEPS, 7 (2017) 1, S. 171-173
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Sprache: englisch
Dokumenttyp: online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 2232-2647
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-130173
Schlagwörter: Rezension; Biologieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Modell; Lehren; Lernen; Effektivität
Abstract: Book review of: Treagust, David F. and Tsui, Chi-Yan (Ed.) (2013). Multiple representations in biological education, models and modeling in science education (Volume 7). Dordrecht, Heidelberg, New York, London: Springer. 390 p. ISBN: 978-94-007-4191-1 (print version)
Erfasst von: pedocs
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