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Autor: Ackel-Eisnach, Kristina
Titel: Silvia Dollinger: Gute (Ganztags-)Schule? Die Frage nach Gelingensfaktoren für die Implementierung von Ganztagsschulen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012 (370 S.) [Sammelrezension].
Quelle: In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR), 12 (2013) 2
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 1613-0677
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-123811
Abstract: Sammelrezension von: 1. Silvia Dollinger: Gute (Ganztags-)Schule? Die Frage nach Gelingensfaktoren für die Implementierung von Ganztagsschulen, Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012 (370 S.; ISBN 978-3-7815-1853-7) 2. Hans Gängler / Thomas Markert (Hrsg.): Vision und Alltag der Ganztagsschule. Die Ganztagsschulbewegung als bildungspolitische Kampagne und regionale Praxis, Weinheim / München: Juventa 2011 (326 S.; ISBN 978-3-7799-2154-7) 3. Karsten Speck/Thomas Olk/Oliver Böhm-Kasper/Heinz-Jürgen Stolz / Christine Wiezorek (Hrsg.): Ganztagsschulische Kooperation und Professionsentwicklung. Studien zu multiprofessionellen Teams und sozialräumlicher Vernetzung, Weinheim / München: Juventa 2011 (216 S.; ISBN 978-3-7799-2158-5)
Erfasst von: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
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