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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Lütje-Klose, Birgit; Miller, Susanne
Titel: Eine integrierte Lehrerinnenbildung für die Primarstufe als Antwort auf Inklusion.
Das Beispiel der gemeinsamen Ausbildung von Grundschullehrkräften und Lehrkräften für sonderpädagogische Förderung in Bielefeld.
Quelle: Aus: Lindmeier, Christian (Hrsg.); Weiß, Hans (Hrsg.): Pädagogische Professionalität im Spannungsfeld von sonderpädagogischer Förderung und inklusiver Bildung. Weinheim: Beltz Juventa (2017) S. 95-117     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Reihe: Sonderpädagogische Förderung heute. Beiheft. 1
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN: 978-3-7799-3506-3; 3-7799-3506-6
Schlagwörter: Bildungsforschung; Professionalität; Schulforschung; Inklusion; Lehrerbildung; Lehrer; Lehrerin; Primarbereich; Sonderpädagogik; Sonderpädagogische Förderung; Lehrerausbildung; Grundschule; Bielefeld
Erfasst von: Externer Selbsteintrag
Update: Neueintrag 2016-11
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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