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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Kunze, Ingrid
Titel: Lohn für gute Taten?
Schriftlich und mündlich argumentieren.
Quelle: In: Deutschunterricht, 68 (2015) 2, S. 20-24
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0012-1460
Schlagwörter: Deutschunterricht; Argumentation; Belohnung; Mündliche Kommunikation; Schriftliche Kommunikation; Geld; Kind; Jugendlicher; Geringfügige Beschäftigung; Unterrichtsvorschlag; Schüler; Schülerin; Bezahlung
Abstract: Über Geld kann man trefflich streiten: Über eigenes Geld zu verfügen, ist für Heranwachsende sehr wichtig, aber für welche Tätigkeiten sollte man bezahlt werden? An diesem strittigen Sachverhalt wird hier das Argumentieren geübt. (Orig.).
Erfasst von: Externer Selbsteintrag
Update: Neueintrag 2016-10
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