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Autor: Trescher, Hendrik
Titel: Anforderungen an professionell handelnde PädagogInnen in stationären Einrichtungen der Behindertenhilfe.
Quelle: In: Gemeinsam leben, 24 (2016) 1, S. 31-38
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0943-8394
Schlagwörter: Sonderpädagogik; Professionalität; Stationäre Behindertenhilfe; Institution; Studie; Alltag; Geistige Behinderung; Geistig Behinderter; Mitarbeiter; Mitarbeiterin; Empirische Untersuchung; Wohnraum; Pädagoge; Pädagogin; Anforderung
Abstract: Der Beitrag von Hendrik Trescher nimmt Bezug auf die Ergebnisse einer Studie mit dem Titel "Wohnräume als pädagogische Herausforderung. Institutionelle Alltagsgestaltung in Einrichtungen für Menschen mit "geistiger Behinderung" (Trescher 2015c). Es fällt auf, dass unter den gegeben Strukturbedingungen, die denen einer totalen Institution weitgehend entsprechen, die MitarbeiterInnen in erster Linie technisch agieren. Aus den empirischen Befunden werden konkrete Anforderungsprofile entwickelt, die die in den Wohneinrichtungen professionell handelnden PädagogInnen darin unterstützen sollen, das Subjekt (wieder) in den Mittelpunkt ihrer Arbeit zu stellen. (Verlag).
Erfasst von: Externer Selbsteintrag
Update: Neueintrag 2016-10
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