Volitionstheorie der Gesundheitserziehung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schwarzer, Ralf
Titel	Volitionstheorie der Gesundheitserziehung.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 40 (1994) 6, S. 907-922Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 29; Abbildungen 6
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-111159
Schlagwörter	Verhalten; Soziale Beziehung; Lernen; Motivation; Handlungsorientierung; Gesundheitserziehung; Gesundheitsverhalten
Abstract	Es werden neue theoretische Ueberlegungen vorgetragen, die dazu beitragen koennen, die gesundheitspaedagogische Forschung zu stimulieren und die Praxis der Gesundheitserziehung zu beeinflussen. Dabei werden Phasen des Selbstregulierungsprozesses, der zu einem Risikoverhalten oder Gesundheitsverhalten fuehrt, unterschieden. Die anfaengliche Motivationsphase ist durch das Abwaegen zwischen Alternativen gekennzeichnet und schliesst mit der Zielintention ab. In der nachfolgenden Volitionsphase geht es um die Umsetzung einer Absicht in einem Handlungsversuch sowie um die Aufrechterhaltung des Gesundheitsverhaltens gegen Widerstaende. Abschliessend werden Konsequenzen fuer die Gesundheiterziehung diskutiert. (DIPF/Abstract uebernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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