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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Granato, Mona ; Neises, Frank; Bethscheider, Monika; Garbe-Emdem, Birgit; Junggeburth, Christoph; Prakopchik, Yuliya; Raskopp, Kornelia
Institution: Bundesinstitut für Berufsbildung (Bonn)
Titel: Wege zur Integration von jungen Geflüchteten in die berufliche Bildung – Stärken der dualen Berufsausbildung in Deutschland nutzen.
Quelle: Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) (2016), 33 S.
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Reihe: Fachbeiträge im Internet
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: online; Monographie
ISBN: 978-3-945981-41-2
Schlagwörter: Berufspädagogik; Bildungsverwaltung; Flüchtling; Berufsausbildung; Berufliche Integration; Duales Ausbildungssystem; Deutschland
Abstract: Wie können junge Geflüchtete in die berufliche Bildung integriert werden? Das Positionspapier des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) fokussiert in 10 Kernpunkten wie es gelingen kann, jungen Geflüchteten ausgehend von ihren Potenzialen den Zugang in eine berufliche Ausbildung zu ermöglichen und sie in ihrem Verlauf zu unterstützen. Dabei gilt es bestehende Regelungen der Flexibilisierung der dualen Ausbildung auszuschöpfen, Förderinstrumente bzw. -konzepte von der Berufsorientierung bis zur Nachqualifizierung weiterzuentwickeln sowie auszuweiten und diese mit einer durchgängigen, systematischen und berufsorientierenden Sprachförderung zu kombinieren. (Orig.).
Erfasst von: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update: Neueintrag 2016-06
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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