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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Bruneforth, Michael; Itzlinger-Bruneforth, Ursula
Titel: Die Schulwahl von Schülerinnen und Schülern am Ende der 8. Schulstufe im Lichte ihrer Mathematikkompetenzen.
Quelle: Aus: Stock, Michaela (Hrsg.); Schlögl, Peter (Hrsg.); Schmid, Kurt (Hrsg.); Moser, Daniela (Hrsg.): Kompetent wofür? Life Skills, Beruflichkeit, Persönlichkeitsbildung; Beiträge zur Berufsbildungsforschung; Tagungsband zur 4. Österreichischen Konferenz für Berufsbildungsforschung am 3./4. Juli 2014. Innsbruck u.a.: Studien Verlag (2015) S. 263-282     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Reihe: Innovationen in der Berufsbildung. 9
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN: 978-3-7065-5400-8; 3-7065-5400-3
Schlagwörter: Schulwahl; Bildungsstandards; Berufsbildende Schule; Berufsbildende Mittlere Schule; Berufsbildende Höhere Schule; Polytechnische Schule; Schulwahl; Schuljahr 08; Mathematik; Kompetenz; Österreich
Abstract: Die Daten der Überprüfungen der Bildungsstandards erlauben es für Österreich , die Schulwegsentscheidungen Ende der 8. Schulstufe im Zusammenhang mit den tatsächlichen Kompetenzen und dem sozio-ökonomischen Hintergrund der Familien zu untersuchen. Dieser Beitrag stellt für die verschiedenen Schulformen der Sekundarstufe II die Mathematikkompetenzen der Schüler/innen, die direkt von der 8. Schulstufe übertreten, dar. Er zeigt, dass die große Mehrheit der Schüler/innen, die in Schulen wechseln, welche nicht zur Matura führen, die Bildungsziele der Sekundarstufe I nicht erreicht hat.
Erfasst von: Externer Selbsteintrag
Update: Neueintrag 2016-08
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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