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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Rohnke, Hans-Joachim
Titel: Wurzeln und Wege der offenen Arbeit in Kindertagesstätten.
Quelle: Aus: Textor, Martin R. (Hrsg.): Das Kita-Handbuch. Würzburg: Institut für Pädagogik und Zukunftsforschung (IPZF) (2016) 8 S.
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: online; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter: Elementarbereich; Bildungsgeschichte; Offenes Lernen; Kindergarten; Pädagogik; Kindertagesstätte; Offener Kindergarten; Bundesrepublik Deutschland; Kleinkind; Forschung; Neurowissenschaften
Abstract: Der Text liefert viele interessante Informationen zur Geschichte offen arbeitender Kindergärten in der BRD. Es werden zahlreiche Quellen, AutorInnen und AkteurInnen benannt die für die Entwicklung der offenen Arbeit in Kindertagesstätten von Bedeutung sind. Darüberhinaus werden wichtige Bezüge zu Befunden der Gehirn- und Kleinkindforschung vorgestellt. Der Text schließt mit einem Ausblick auf zukünftige Entwicklungs- und Themenschwerpunkte dieses reizvollen pädagogischen Konzepts.
Erfasst von: Externer Selbsteintrag
Update: Neueintrag 2016-07
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