Inklusion im internationalen Kontext. (Themenheft).

Institution	Förderverein bidok Deutschland
Titel	Inklusion im internationalen Kontext. (Themenheft).
Quelle	In: Zeitschrift für Inklusion, (2016) 1 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	online; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1862-5088
Schlagwörter	Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Subjektivität; Gerechtigkeitsforschung; Bildungssystem; Bildungspolitik; Schulentwicklung; Lehrerbildung; Lehrer-Schüler-Interaktion; Lehrer-Schüler-Kommunikation; Inklusion; Indikator; Armut; Behinderung; Internationaler Vergleich; Bildungsbericht; Heterogenität; Integration; Umsetzung; Deutschland; Italien; Malawi; Nigeria; USA
Abstract	Das Themenheft 2016 (1) "Inklusion im internationalen Kontext" aus der Zeitschrift für Inklusion enthält folgende Artikel: Die Integration von Kindern und Jugendlichen mit einer Behinderung in einem inklusiven Bildungssystem am Beispiel Italien - Südtirol Sentiments, concerns and attitudes towards inclusive education - A comparison between teacher education students at the University of North Carolina (Charlotte, USA) and the University of Education (Ludwigsburg, Germany) Kennziffern in der Kritik: Anmerkungen zur indikatorengestützten Darstellung von Inklusion in der internationalen Bildungsberichterstattung Approaches to Inclusive Education in Nigeria: The pivotal role of poverty and disability Die Entwicklung inklusiver Bildung in Malawi: zwischen makro-politischer Deklaration und lokaler Umsetzung Inklusion braucht Kommunikation - Impulse für gelingende Inklusion in der Schule durch reflektierte, anerkennende Lehrer-Schüler-Interaktionen Repräsentanz und Subjektivität im Kontext geistiger Behinderung Heterogenisierung in der Schule? Pädagogische Antwortversuche auf Basis gerechtigkeitstheoretischer Überlegungen Vom Richtung finden beim Treiben - Inklusive Schulentwicklung mit einer externen Prozessbegleitung und dem Index für Inklusion starten - ein Erfahrungsbericht. [Zusammenfassung: Angaben des Autors der Webseite]. The German journal "Zeitschrift für Inklusion" published a special issue on international perspectives on inclusion in 2016. Two articles published are in English: Sentiments, concerns and attitudes towards inclusive education - A comparison between teacher education students at the University of North Carolina (Charlotte, USA) and the University of Education (Ludwigsburg, Germany) Approaches to Inclusive Education in Nigeria: The pivotal role of poverty and disability ** [Abstract: Site editor's information supplemented by editors of Education Worldwide].
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3