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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Remmele, Bernd; Seeber, Günther; Speer, Sandra; Stoller, Friederike
Titel: Ökonomische Grundbildung für Erwachsene.
Ansprüche, Kompetenzen, Grenzen.
Quelle: Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verl. (2013), 159 S.     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Reihe: Ökonomie und Bildung
Beigaben: grafische Dartellungen; Literaturangaben S. 142-159
Zusatzinformation: Inhaltsverzeichnis
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Monographie
ISBN: 978-3-89974-845-1; 3-89974-845-X
Schlagwörter: Erwachsenenbildung; Grundbildung; Ökonomie; Bildung; Aufsatzsammlung; Wirtschaftsdidaktik; Kompetenz; Anforderung; Erwachsener; Forschung; Modell; Wirtschaftspolitik
Abstract: Die Diskussion einer Grundbildung für Erwachsene beschäftigt sich mit Fragen der Alphabetisierung und z.T. der Numeralität. Aber ökonomische Bildung stellt ebenfalls einen Kompetenzbereich dar, der für eine autonome Lebensführung in der heutigen Gesellschaft von zentraler Bedeutung ist. [Das Buch] bietet einen ersten Überblick über die ökonomischen Kompetenzanforderungen, denen sich Erwachsene heute gegenübersehen. Hierzu werden grundlegende Kriterien zur näheren Bestimmung dieser Anforderungen entwickelt und erläutert. Die Autorinnen und Autoren stellen zum einen ein Modell der ökonomischen Kompetenzanforderungen in verschiedenen Lebenssituationen (als Verbraucher, Erwerbstätige und Wirtschaftsbürger) vor. Zum anderen betonen sie das politische Ziel, die Bedingungen für diese Lebenssituationen so zu gestalten, dass sie auf Grundbildungsniveau erlernbar sind. (Verlag).
Erfasst von: Externer Selbsteintrag
Update: Neueintrag 2016-06
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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