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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Nebel, Steve; Beege, Maik; Schneider, Sascha; Rey, Günter Daniel
Titel: Worauf zielen wir ab? Die Herausforderung der Zielsetzung im digitalen Lernspiel.
Ein Beitrag aus der Perspektive der Instruktionspsychologie.
Quelle: Hagen: FernUniversität in Hagen (2016), 19 S.
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Reihe: Digitale Spiele im Diskurs
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: online; Monographie
Schlagwörter: Medienpädagogik; Pädagogische Psychologie; Instruktionspsychologie; Lernspiel; Computerspiel; Videospiel; Design
Abstract: Nutzern von digitalen Lernspielen (educational videogames/Serious Games) explizite Spielziele vorzugeben, gehört zu den grundlegenden Aufgaben im Entwicklungsprozess. Hierbei stellt sich jedoch die Frage, welche Ziele am sinnvollsten sind. Der folgende Artikel beschäftigt sich mit dieser Fragestellung aus Sicht der Pädagogik, Psychologie und des Game Design und liefert einen tieferen Einblick in die komplexe Entscheidung zugunsten oder gegen einzelne Zieltypen und deren generelle Notwendigkeit. (Orig.).
Erfasst von: Externer Selbsteintrag
Update: Neueintrag 2016-06
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