The future of PLEs: How can higher education be passed? [Commentary].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ebner, Martin
Titel	The future of PLEs: How can higher education be passed? [Commentary].
Quelle	Aus: Kroop, Sylvana (Hrsg.); Mikroyannidis, Alexander (Hrsg.); Wolpers, Martin (Hrsg.): Responsive Open Learning Environments. Outcomes of research from the ROLE project. Cham u.a.: Springer (2015) S. 228-230 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-319-02398-4; 978-3-319-02399-1
DOI	10.1007/978-3-319-02399-1_9
Schlagwörter	Lernumgebung; Technologieunterstütztes Lernen; Hochschulbildung; E-Learning
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2016/1

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