Der Ausbildungsberuf Produktionstechnologe/-in (Teil 1). Herausforderungen beim Gestalten prozessorientierter Lehr-Lern-Arrangements für berufsbildende Schulen.

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Autor/inn/en	Heinen, Simon; Ahrens, Patrick; Frenz, Martin
Titel	Der Ausbildungsberuf Produktionstechnologe/-in (Teil 1). Herausforderungen beim Gestalten prozessorientierter Lehr-Lern-Arrangements für berufsbildende Schulen.
Quelle	In: Die berufsbildende Schule, 64 (2012) 6, S. 197-200Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-951X
Schlagwörter	Lernumgebung; Fachunterricht; Produktion
Abstract	"Die beruflichen Handlungsfelder gewerblich-technischer Berufe beinhalten zunehmend Aufgaben der Prozess- und Produktionsorganisation, z. B. administrative, logistische oder Qualität sichernde Tätigkeiten. Mit dem Beruf des/der Produktionstechnologen/- in wurde ein neuer Facharbeiterberuf entwickelt, der diesen Anforderungen Rechnung trägt. Die besondere Herausforderung für Lehrerinnen und Lehrer besteht in der Gestaltung von Lernprozessen für Unternehmensprozesse auf Grundlage sehr offen formulierter Lernfelder. Im Beitrag wird ein Beispiel für die Entwicklung eines Lehr-Lern-Arrangements auf Grundlage einer Betriebserkundung vorgestellt." (Autorenreferat; BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2013/2

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