Bilden von Sachaufgaben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Klunter, Martina; Raudies, Monika
Titel	Bilden von Sachaufgaben. Gefälligkeitsübersetzung: Creating real life problems.
Quelle	In: Mathematik differenziert, 3 (2012) 3, S. 19-23Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1869-1552
Schlagwörter	Problemlösen; Bildungsstandards; Mathematik; Textaufgabe; Praxis
Abstract	Beim Thema Sachrechnen denken viele zunächst an das Lösen von Sachaufgaben. Aber auch das eigenständige Formulieren von Sachaufgaben zu Termen, Gleichungen und bildlichen Darstellungen ist eine wichtige Kompetenz, die die Kinder erwerben sollen. Der Beitrag stellt praktische Möglichkeiten hierfür vor.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2013/2

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