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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBruckner, Steffen; Mendel, Dennis K.
TitelKulturelle Aspekte beim Lernen mit Computer- und Videospielen.
QuelleAus: Beyer, Anja (Hrsg.); Kreuzberger, Gunther (Hrsg.): Digitale Spiele - Herausforderung und Chance. Beiträge der Tagungen LIT 2006 und 2007. Boizenburg: vwh, Hülsbusch (2009) S. 225-274Verfügbarkeit 
ReiheGame studies
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN3-940317-04-7; 978-3-940317-04-9
SchlagwörterKultur; Vergleich; Kultureinfluss; Videospiel; Lernen; Computerspiel; Wissenschaft; Ökonomie; Kulturelle Bildung; Wert; Deutschland; Japan
AbstractGleichwohl in der Wissenschaft ein weitestgehender Konsens darüber besteht, dass sich mithilfe von Spielen durchaus gewisse Kompetenzen vermitteln lassen, werden kulturelle Aspekte nur selten berücksichtigt. Computerspiele sind jedoch Bestandteil eines kulturellen Wirkungsgefüges und müssen auch als solcher verstanden werden. Der vorliegende Beitrag versucht einen möglichen Weg aufzuzeigen, wie kulturelle Elemente zukünftig (besser) erkannt, beschrieben und bewertet werden könnten und wie sich daraus neue spannende Fragestellungen und Perspektiven ergeben. Um der deutschen Wirtschaft und Wissenschaft Anregungen zu geben, die bestehenden Hemmschwellen zu überwinden, soll hier exemplarisch gezeigt werden, auf welche Weise sich die nationale Kultur einerseits bewahren lässt und wie diese andererseits durch die geschickte Einbettung in Videospiele international erfolgreich kommuniziert werden kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2013/2
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