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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Nelde, Peter H.
Titel: Normabweichungen und Interferenzen im Bildungs- und Schulwesen einer deutschen Minderheit.
Quelle: In: Zielsprache Deutsch, (1982) 2, S. 29-33     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0341-5864
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Linguistik; Minderheitensprache; Sprachliche Korrektheit; Sprachnorm; Interferenz; Kontrastierung; Belgien
Abstract: Die Untersuchung befasst sich mit der deutschen Minderheit in Belgien und den durch diesen Status bedingten Besonderheiten ihrer deutschen Sprache. Das Streben nach Sprachnormen ist hier bestimmten Schwierigkeiten ausgesetzt; sie liegen auf morpho- syntaktischer, semantischer, semantisch-stilistischer und auf lexikalischer Ebene. Anhand zahlreicher Beispiele wird dies dargestellt. Es ergibt sich, dass die Abweichungen hauptsaechlich durch sprachliche Angleichung an das Franzoesische entstehen. Darueber hinaus finden sich auch Anglizismen in der Umgangssprache. Es waere wichtig, dieser Problematik eines nur schwach ausgebildeten Normenbewusstseins nicht laenger auszuweichen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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