Omne scibile est discibile. Eine Untersuchung zur Struktur und Genese des Lehrens und Lernens bei Thomas von Aquin.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rohling, Detlef
Titel	Omne scibile est discibile. Eine Untersuchung zur Struktur und Genese des Lehrens und Lernens bei Thomas von Aquin.
Quelle	Münster: Aschendorff (2012), VII, 384 S.Verfügbarkeit Zugl.: Köln, Univ., Diss., 2011.
Reihe	Beiträge zur Geschichte der Philosophie und Theologie des Mittelalters. N. F. 77
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-402-10287-9
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Lernen; Lehren; Geschichte (Histor); Mittelalter; Philosoph; Theologe; Wissenschaft; Artes liberales; Thomas (von Aquin); Europa
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2013/2

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