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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKurtes, Svetlana; McCarthy, Michael; O'Keeffe, Anne
TitelKey Competencies in Foreign Language Learning.
QuelleAus: Eisenmann, Maria (Hrsg.); Summer, Theresa (Hrsg.): Basic Issues in EFL Teaching and Learning. Heidelberg: Winter (2012) S. 43-67Verfügbarkeit 
ReiheAnglistische Forschungen. 420
BeigabenAbbildungen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8253-5947-8
SchlagwörterInterkulturelles Lernen; Kommunikative Kompetenz; Linguistik; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Einführung; Kompetenzentwicklung
AbstractDer Beitrag greift Schlüsselprobleme in der Entwicklung des Kompetenzkonzepts im Bereich des Fremdsprachenlehrens/-lernens auf. Diese Konzepte werden sowohl historisch als auch theoretisch untersucht und dabei deren Relevanz bezüglich des modernen Fremdsprachenlehrens/-lernens sowie dessen Bewertung hervorgehoben. Hierbei wird eine Unterscheidung zwischen allgemeinen und kommunikativen Sprachkompetenzen getroffen, die den Richtlinien des "Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens" entsprechen. Allgemeine Kompetenzen, die auf keine bestimmte Sprache spezifiziert sind, beinhalten deklaratives wie auch sozio-kulturelles Wissen, interkulturelles Bewusstsein und Fertigkeiten, während kommunikative Sprachkompetenzen die einzelne Person dazu ermächtigen zu agieren, indem sie spezielle linguistische Mittel gebrauchen, welche die Linguistik, Soziolinguistik sowie pragmatische Kompetenzen umfassen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2013/2
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