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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inByram, Michael
TitelCharacteristics and competences of the plurilingual and intercultural citizen.
QuelleAus: Fäcke, Christiane (Hrsg.); Martinez, Hélène (Hrsg.); Meißner, Franz-Joseph (Hrsg.): Mehrsprachigkeit. Bildung - Kommunikation - Standards. Stuttgart: Klett (2012) S. 15-25Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-12-591809-2
SchlagwörterEuropäischer Bildungsraum; Interkulturelles Lernen; Referenz; Fremdsprachenunterricht; Sprachmittlung; Übersetzung; Europarat; Kompetenzentwicklung; Europäische Union; Europa
AbstractDer Beitrag stellt die Frage nach der Verfasstheit des mehrsprachigen und interkulturellen Bürgers. Dabei fokussiert er insbesondere die Relevanz interkultureller Kompetenzen Lernender für zukünftige berufliche und gesellschaftliche Zusammenhänge sowie den Beitrag des Lehrens von Sprachen zur Ausbildung dieser Kompetenzen. Die Überlegungen sind eingebettet in den Rahmen eines Erziehungsverständnisses in der Tradition des deutschen Bildungsbegriffs.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2013/2
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