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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Herdegen, Peter
Titel: "Heimat" im Geschichtsunterricht der Hauptschule.
Quelle: In: Pädagogische Welt, 42 (1988) 1, S. 13-16     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-8257
Schlagwörter: Begriff; Identität; Sekundarstufe I; Hauptschule; Lehrplan; Unterrichtsmaterial; Heimatkunde; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Regionalgeschichte; Didaktische Erörterung; Integration; Flüchtling; Bayern; Deutschland-BRD
Abstract: Die derzeitige Renaissance des Heimatbegriffs laesst sich aus wachsenden Verlustaengsten erklaeren: "Heimat" wird der bedrohten Intaktheit der Lebenswelt entgegengesetzt. Untersucht wird, wie "Heimat" sinnvoll in den Geschichtsunterricht der Hauptschule integriert werden kann. Der Begriffsinhalt wird unter sprachgeschichtlicher, ideologischer und soziopsychologischer Perspektive analysiert. Letzteres meint die identitaetsstiftende Wirkung der Aneignung von Heimat. Damit verknuepft ist das Lernziel "kritische Loyalitaet", welches als bewusstes Annehmen der gefuehlsmaessigen Bindung an die Heimat bestimmt wird. Entsprechend dessen Massgabe sowie regionalgeschichtlichen Erwaegungen im bayerischen Lehrplan und ideologiekritischen Optionen folgend wird eine Unterrichtseinheit zum Thema "Heimatvertriebene" skizziert. Im Mittelpunkt steht die geglueckte Integration der Heimatvertriebenen in die westdeutsche Gesellschaft.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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