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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enTomczyszyn, E.; Nawrath, D.; Maiseyenka, V.
TitelLernarrangements zur Förderung experimenteller Kompetenzen.
QuelleIn: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 61 (2012) 5, S. 44-48Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0177-8374; 1617-5689
SchlagwörterKompetenz; Lernumgebung; Experiment; Physikunterricht; Checkliste
AbstractEinen Versuch funktionsfähig aufzubauen, gezielt zu beobachten, genau zu messen, die Messdaten aufzubereiten und die Ergebnisse nachvollziehbar zu dokumentieren; all dies sind Teilkompetenzen des Experimentierens. Im Artikel werden Möglichkeiten zur gezielten Förderung dieser Schüler-Fähigkeiten vorgestellt. Es werden drei Lernarrangements beschrieben, die jeweils für eine Doppelstunde konzipiert sind und im naturwissenschaftlichen Unterricht der gesamten Sekundarstufe I Einsatz finden können.
Erfasst vonPhysikdidaktik, TU Braunschweig
Update2013/1
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