Blickbewegungsmessung an Versuchsaufbauten. Studien zur Wahrnehmung, Verarbeitung und Usability von physikbezogenen Experimenten am Bildschirm und in der Realität.

Autor/in	Voßkühler, Adrian
Titel	Blickbewegungsmessung an Versuchsaufbauten. Studien zur Wahrnehmung, Verarbeitung und Usability von physikbezogenen Experimenten am Bildschirm und in der Realität.
Quelle	Berlin: Freie Universität Berlin (2010), 224 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Berlin, Freie Universität Berlin, Diss., 2010.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:kobv:188-fudissthesis000000018801-8
Schlagwörter	Wahrnehmung; Schüler; Experiment; Computersimulation; Augenbewegung; Naturwissenschaftliche Bildung; Physikunterricht; Dissertation; Grafische Darstellung
Abstract	Im Zentrum dieser Arbeit standen Studien zur Wahrnehmung, Verarbeitung und Usability von physikbezogenen Experimenten am Bildschirm und in der Realität unter Verwendung der Methode der Blickbewegungsmessung. Die erste Studie zum Einfluss von Repräsentationsformaten auf das Lösen einfacher physikalischer Fragestellungen konnte u. a. zeigen, dass der Detailgrad einer Darstellung der wesentliche Prädiktor für die Dauer der kognitiven Erfassung eines Versuchsaufbaus ist und damit fotografische Darstellungen schwerer zu verarbeiten sind als abstrakte und fotorealistische Darstellungen. In der zweiten Studie zum Einfluss von Expertise auf das Wahrnehmen von Versuchsaufbauten ging es darum, durch wahlweise mit alltäglichen Begriffen oder Fachbegriffen bezeichnete Objekte in Fotos von Versuchsaufbauten zielsicher zu identifizieren. Es stellte sich heraus, dass die Beherrschung der Fachsprache oder das Verwenden von Alltagsbegriffen für Experimentierobjekte die Identifikation der entsprechenden Bauteile im Experiment erleichtert. Im zweiten Teil zeigten zwei aufeinander aufbauenden Studien beispielhaft ein in dieser Arbeit entwickeltes Verfahren zur Untersuchung von Gebrauchstauglichkeit von Lehr-/Lernmedien in der Physikdidaktik. Exemplarisch wurde ein IBE zur Bestimmung der Gewichtskraft eines Handys analysiert, Optimierungsvorschläge entwickelt und umgesetzt. Alle vier Studien basieren auf der im Rahmen dieser Arbeit entwickelten open-source Software OGAMA, die es ermöglicht, simultan Blick- und Mausbewegungen aufzuzeichnen und auszuwerten. Darüber hinaus wurde ein Verfahren entwickelt, mit dessen Hilfe Untersuchungen zu Blickbewegungen auch beim Experimentieren an realen Versuchsaufbauten ermöglicht werden. (Orig.).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2013/1