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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Loveday, Leo J.
Titel: Communicative interference: A framework for contrastively analysing L2 communicative competence exemplified with the linguistic behaviour of Japanese performing in English.
Quelle: In: IRAL : International review of applied linguistics in language teaching, 22 (1982) 1, S. 1-16     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache: englisch; deutsche Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; japanische Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0019-042x
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Kommunikative Kompetenz; Linguistik; Soziolinguistik; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Landeskunde; Interferenz; Japan
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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