Kompetenzorientiert unterrichten. 1. Aufl.

Autor/inn/en	Schröder, Christa; Wirth, Ingo
Titel	Kompetenzorientiert unterrichten. 1. Aufl.
Quelle	Berlin: Cornelsen (2012), 149 S.Verfügbarkeit
Reihe	99 Tipps; Praxis-Ratgeber Schule
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 139-145
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-589-23334-6; 978-3-589-23334-2
Schlagwörter	Kompetenz; Kompetenzerwerb; Selbstwirksamkeit; Lerndiagnostik; Bildungsgang; Bildungsstandards; Förderung; Schule; Beratung; Lehrer; Lehrerrolle; Schüler; Fachkompetenz; Prüfung; Lernmotivation; Lernprozess; Lernumgebung; Aufgabendidaktik; Unterricht; Indikator; Konzeption; Modell; Praxisbezug; Ratgeber
Abstract	Dieser Band erläutert die Kompetenzorientierung von Unterricht als Forderung der bildungspolitischen Diskussion. Im Zentrum steht dabei die Befähigung der Heranwachsenden zur vernünftigen Selbstbestimmung und Realitätsbewältigung. Die Schüler sollen am Ende ihres Bildungsgangs bestimmte Basiskompetenzen erworben haben, und ihr Lernstand soll in Prüfungen überregional vergleichbar erfasst werden können. In diesem Buch wird erläutert, wie sich diese Ziele im Schulalltag unter den derzeitigen Rahmenbedingungen erreichen lassen. Dazu werden 99 Tipps als Sammlung von konkreten Praxisempfehlungen aufgeführt. Die erste Hälfte der Tipps zielt auf Sinn und Zweck von Bildungsstandards und Kompetenzorientierung, während im zweiten Teil Hinweise auf die Umsetzung in der Unterrichtspraxis dominieren. (ICF).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1