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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Hess, Volker; Kuhn, Wilfried
Titel: Die zeitgenoessische Interpretation der Kaufmannschen Experimente zur Geschwindigkeitsabhaengigkeit der Elektronenmasse.
Quelle: In: Praxis der Naturwissenschaften. Physik, 37 (1988) 3, S. 2-6     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0177-8374; 0342-8729
Schlagwörter: Experiment; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Physik; Relativitätstheorie; Wissenschaftstheorie; Theorie; Einstein, Albert
Abstract: Seine These, physikdidaktisches Denken habe sich an der Wissenschaftstheorie zu orientieren, demonstriert W. Kuhn an einer historischen Fallstudie: die Kaufmannschen Experimente zur Geschwindigkeitsabhaengigkeit der Elektronenmasse. Mit ihrer Hilfe wollte man Einsteins spezielle Relativitaetstheorie widerlegen. Dabei gelang es nicht die Theorie durch Experimente zu widerlegen. Ferner hing die Interpretation empirischer Daten weitgehend von der persoenlichen Einschaetzung der betreffenden Wissenschaftler ab. Wissenschaftstheoretische Betrachtungen ueber die Entstehung physikalischer Theorien und ueber die Rolle, die das experimentum crucis dabei spielt, koennen grundsaetzliche Einsichten in den naturwissenschaftlichen Erkenntnisprozess vermitteln.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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