Die Erweiterung der Lernumgebung Ganztagsschule.

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Autor/in	Klopsch, Britta
Titel	Die Erweiterung der Lernumgebung Ganztagsschule.
Quelle	In: Lehren & lernen, 38 (2012) 6, S. 38-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Ganztagsschule; Lernumgebung
Abstract	Die Auseinandersetzung mit Lernumgebungen ist insbesondere für Ganztagsschuten zu einer identitätsstiftenden Aufgabe geworden. Nicht nur schulische Schwerpunkte, auch der Anspruch eines ganzheitlichen Bildungsangebots führen dazu, sich konkret mit der Umgebung auseinanderzusetzen und gezielt Partner in das Schutteben einzubeziehen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2013/1

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