Kunst im Fremdsprachenunterricht. Ein Plädoyer für fächerverbindenden Unterricht.

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Autor/in	Beeten, Maria
Titel	Kunst im Fremdsprachenunterricht. Ein Plädoyer für fächerverbindenden Unterricht.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht. Russisch, 9 (2012) 4, S. 4-6Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2190-4081
Schlagwörter	Unterrichtseinheit; Textanalyse; Fächerübergreifender Unterricht; Bild; Kunst
Abstract	Die vorgestellte Unterrichtseinheit zeigt, welches Potenzial fächerübergreifender Unterricht für Motivation, emotionales Lernen und Identifikation mit dem Unterrichtsthema bietet. Im Mittelpunkt steht die rezeptive und produktive Auseinandersetzung mit ausgewählten Werken von Marc Chagall. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2013/1

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