Vom einfachen Einsatz des iPad zur Schulentwicklung. Mobile Medien haben Einzug in die Schule gehalten. Doch was bewirkt der Einsatz der kleinen Könner bei denen, die den Unterricht entwickeln?

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Autor/in	Gros, Michael
Titel	Vom einfachen Einsatz des iPad zur Schulentwicklung. Mobile Medien haben Einzug in die Schule gehalten. Doch was bewirkt der Einsatz der kleinen Könner bei denen, die den Unterricht entwickeln?
Quelle	In: LA-Multimedia, 9 (2012) 1, S. 10-12Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-8267
Schlagwörter	Medieneinsatz; Medienkompetenz; Schule; Schulentwicklung; Lehrer; Lehrerrolle; Lernumgebung; Lernkultur; Unterrichtsentwicklung; Mobilität; Notebook
Abstract	Der Artikel gibt einen kurzen Überblick, wie mobile Medien die Schul- und Unterrichtsentwicklung verändern. Dabei geht der Autor zum einen auf die Veränderungen von schulischem Lernen ein. Zum anderen wird der Wandel der Lehrerrolle skizziert. (DIPF/mu).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/4

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