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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Karbe, Ursula
Titel: Zur Stoffaufbereitung im grammatischen Bereich im Fach Englisch.
Quelle: In: Fremdsprachenunterricht, 26 (35) (1982) 8-9, S. 396-402     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0016-0989
Schlagwörter: Situationsansatz; Didaktische Grundlageninformation; Funktionale Grammatik; Grammatikunterricht; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Politik; Deutschland-DDR
Abstract: Aus der Erkenntnis heraus, dass es nicht genuegt, grammatische Erscheinungen nur in situativen Kontexten zu ueben, versucht die Autorin, auf die DDR zugeschnittene Erfordernisse der gesellschaftlichen Kommunikation, Kommunikationsfunktionen, Kommunikationsabsichten und Kommunikationssituationen zusammenzustellen, um daraus eine Grammatikaufbereitung fuer den Englischunterricht abzuleiten, die sowohl formale als auch funktionale und situative Aspekte beruecksichtigt. Die Aufbereitung differenziert nach Lehrern und Schuelern. Die kuerzere Schuelerfassung ist in dem Artikel abgedruckt.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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