Zur (Un-)Möglichkeit von Widerstand gegen Unterdrückung und Herrschaft. Ein Vergleich des Theaters der Unterdrückten mit Ansätzen herrschaftsfreier Bildung.

Autor/in	Dalhoff, Maria
Titel	Zur (Un-)Möglichkeit von Widerstand gegen Unterdrückung und Herrschaft. Ein Vergleich des Theaters der Unterdrückten mit Ansätzen herrschaftsfreier Bildung. Gefälligkeitsübersetzung: The (im)possibility of resistance to suppression and domination. A comparison of the theater of the oppressed with approaches from domination-free education.
Quelle	Wien: Lit Verl. (2011), 147 S.Verfügbarkeit
Reihe	Die kommende Demokratie. 5
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-643-50325-1
Schlagwörter	Bildung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Methode; Herrschaft; Poststrukturalismus; Kreativität; Patriarchat; Freiheit; Demokratie; Macht; Transformation; Unterdrückung; Widerstand (Pol); Theater; Forschungsstand; Außerschulische Jugendbildung; Theorie; Derrida, Jacques; Österreich
Abstract	"Dieses Buch beruht auf einer theoretischen Auseinandersetzung mit praktischen Ansätzen des Theaters der Unterdrückten. Es verfolgt die Frage, ob das Theater der Unterdrückten durch das Schaffen partizipativer, emanzipatorischer Umgangsformen, Lebensweisen und Lernarten zur Veränderung gesellschaftlicher Rahmenbedingungen beiträgt oder aber Dominanzen reproduziert und somit kontraproduktiv wirkt. Eine kritische Überprüfung dieser Theaterform erfolgt methodisch mittels eines Vergleichs mit Ansätzen herrschaftsfreier Bildung." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2012/4