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Autor: Jaeschke, Maria
Titel: Zur Kommunikativitaet als Unterrichtsprinzip bei der Arbeit mit grammatischen Uebungen und Aufgaben in der sprachpraktischen Ausbildung auslaendischer Germanistikstudenten.
Quelle: In: Deutsch als Fremdsprache, 19 (1982) 5, S. 299-305
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Beigaben: Literaturangaben 16
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0011-9741
Schlagwörter: Kommunikationswissenschaft; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Übung; Unterricht; Deutsch; Grammatik; Fremdsprachenunterricht; Germanistik; Hochschule; Ausländer
Abstract: Der Fremdsprachenunterricht muss kommunikativ bestimmt sein. Das erfordert eine entsprechende Zielsetzung beim Lehrenden, die danach ausgerichtete Unterrichtsgestaltung und ueberpruefte kommunikative Leistungen der Lernenden. So sind grammatische Erscheinungen immer im Text vorzufuehren, handelt es sich bei der Bedeutung grammatischer Mittel doch um Beziehungsbedeutungen, die ihre Funktion erst im Sinnganzen des Textes erhalten. Textarbeit im Unterricht ist so einzusetzen, dass die Studenten lernen, die den Text bildenden Mittel auf eine Situation oder ein Thema zu beziehen, die Absicht des Autors zu erschliessen und sich selbst entsprechend auszudruecken. Die Autorin zeigt dies an zahlreichen kurzen Textbeispielen, wobei die unterschiedlichen Lernstufen beruecksichtigt werden.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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