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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Hughes, Arthur; Lascaratou, Chryssoula
Titel: Competing criteria for error gravity.
Quelle: In: ELT journal, 36 (1982) 3, S. 175-182     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Anhang; Literaturangaben; Tabellen
Sprache: englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter: Statistische Auswertung; Sekundarschule; Lehrer; Fehlerbewertung; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Fehlertoleranz; Native Speaker; Fremdsprachenunterricht; Griechisch; Englisch; Griechenland; Vereinigte Staaten
Abstract: Bei dem von den Autoren beschriebenen Experiment sollten jeweils zehn Lehrer mit Englisch als Muttersprache, aus Griechenland stammende Englischlehrer und gebildete englischsprachige "native speakers", die nicht als Lehrer taetig sind, die Schwere der Fehler in einem englisch geschriebenen Aufsatz gewichten, die griechischen Schuelern der vorletzten Klasse einer amerikanischen High School unterlaufen sind. Die Ergebnisse belegen, dass die "native speakers" grosszuegiger urteilten als die griechischen Lehrer. Was die Bewertung der einzelnen Fehler angeht, waren darueber hinaus noch grosse Unterschiede zwischen den einzelnen Gruppen festzustellen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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