Speed-"Meeting" im Spanischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bagci, Özlem
Titel	Speed-"Meeting" im Spanischunterricht.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Spanisch, 10 (2012) 2 (37), S. 28-30Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; spanische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-8510
Schlagwörter	Interview; Unterrichtseinheit; Grammatik; Kommunikative Kompetenz; Wortschatzarbeit; Spanischunterricht; Vertretungsunterricht
Abstract	Das Verfahren des Speed-Datings ist vielen Schüler/-innen im Zusammenhang mit der Suche nach Beziehungs- oder Freizeitpartnern bekannt. Für eine Vertretungsstunde lassen sich so Grammatik- und Wortschatzaneignung bzw. -einübung in eine "quasi-authentische" kommunikative Situation einbetten. Die Methode soll motivieren und eine hohe Schüleraktivität gewährleisten. Des Weiteren soll ein hoher Sprechanteil erzielt werden, der der besonderen Stellung der Mündlichkeit im Fremdsprachenunterricht Rechnung trägt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/4

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