Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Benz, Andreas; Schmidt, Matthias |
|---|---|
| Titel | Lokales Wissen und formale Bildung im Karakorum-Himalaya. |
| Quelle | In: Geographische Rundschau, 65 (2012) 4, S. 50-57 |
| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0016-7460 |
| Schlagwörter | Wissen; Formale Bildung; Lebensverhältnisse; Humangeografie; Landbevölkerung; Mensch-Umwelt-Beziehung; Überleben; Himalaya; Karakorum; Pakistan |
| Abstract | Lokales Wissen ist ein Wissenssystem, das die Gesamtheit des indigenen und des externen Wissens einer lokalisierbaren Gemeinschaft umfasst. Es ist eine der Grundlagen für die Lebenssicherung. Dies gilt auch für die Bewohner des Karakorum-Himalaya in Pakistan. Die Autoren des vorliegenden Beitrags erläutern die Lebensrisiken im Karakorum, die in erster Linie durch das steile Relief verursacht werden, und zeigen die notwendigen Kenntnisse auf, um diesen Gefahren zu begegnen. Durch die Veränderungen der ökonomischen, soziokulturellen und infrastrukturellen Rahmenbedingungen in den letzten Jahrzehnten erfolgte auch ein notwendiger Bedeutungsgewinn formaler Bildung durch gezielte Bildungsinvestitionen und die Einführung von Bildungsstrategien im Rahmen der Livelihood-Systeme der Privathaushalte. "Eine kreative Kombination beider Wissenssysteme [indigenes Wissen und formale Bildung] bildet heute die Basis für die Lebenssicherung der Menschen im Karakorum" (teilw. Original). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
| Update | 2012/4 |
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