Zur Gesellschaftsrelevanz der Schulbiologie. Gedanken zu einem Transfer in die Unterrichtspraxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hefter, Ingfried
Titel	Zur Gesellschaftsrelevanz der Schulbiologie. Gedanken zu einem Transfer in die Unterrichtspraxis.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Biologie, 30 (1982) 7, S. 258-261. BiblVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-5487
Schlagwörter	Erziehungsziel; Gesellschaft; Sachinformation; Biologie; Relevanz
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1994_(CD)

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