Gestaltung des Klassenraums als Lernraum. Verantwortung der Klassenleitung und Gemeinschaftsaufgabe der Nutzer.

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Autor/in	Märtens, Frank
Titel	Gestaltung des Klassenraums als Lernraum. Verantwortung der Klassenleitung und Gemeinschaftsaufgabe der Nutzer.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 64 (2012) 3, S. 22-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Schuljahr; Schuljahr 05; Klassenraum; Schülermitwirkung; Raumgestaltung; Übergang; Lernumgebung; Sitzordnung; Anfang; Erfahrungsbericht; Deutschland
Abstract	"Ein Klassenraum sollte ein Raum werden, der individuelles und kooperatives Lernen unterstützt, der das Material für den Lernprozess zugänglich macht und der zeigt, dass die Arbeiten der Kinder wertgeschätzt werden". Der Autor skizziert, wie gemeinsam mit den Schülern ein Klassenraum gestaltet werden kann, und berichtet von seinen Erfahrungen mit einer fünften Klasse. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/3

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