Ageing and skills. A review and analysis of skill gain and skill loss over the lifespan and over time.

Autor/inn/en	Desjardins, Richard; Warnke, Arne Jonas
Institution	OECD
Titel	Ageing and skills. A review and analysis of skill gain and skill loss over the lifespan and over time. Gefälligkeitsübersetzung: Altern und Kompetenzen. Ein Bericht und eine Analyse Kompetenzerwerb und -verlust im Lebensverlauf und im Zeitablauf.
Quelle	Paris (2012), 84 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	OECD education working papers. 72
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.1787/5k9csvw87ckh-en
Schlagwörter	Bildung; Sozialer Faktor; Kognitive Kompetenz; Psychischer Faktor; Australien; Belgien; Bildung; Chile; Dänemark; Deutschland; Erwachsener; Estland; Finnland; Frankreich; Großbritannien; Investition; Irland; Italien; Japan; Kanada; Lesen; Mexiko; Neuseeland; Niederlande; Norwegen; Österreich; Polen; Portugal; Schweiz; Slowakei; Slowenien; Spanien; Russland; Schweden; Ungarn; USA; Zypern; Schreiben; Internationaler Vergleich; Lebenslanges Lernen; Kognitive Kompetenz; Lesen; Schreiben; Investition; Qualifikationsprofil; Unterwertige Beschäftigung; Altersabhängigkeit; Lebenslanges Lernen; Internationaler Vergleich; Dequalifizierung; Physiologischer Faktor; Qualifikationsentwicklung; Erwachsener; Australien; Belgien; Chile; Deutschland; Dänemark; Estland; Finnland; Frankreich; Großbritannien; Irland; Italien; Japan; Kanada; Mexiko; Neuseeland; Niederlande; Norwegen; Polen; Portugal; Russland; Schweden; Schweiz; Slowakei; Slowenien; Spanien; Tschechische Republik; USA; Ungarn; Zypern; Österreich
Abstract	"The relationship between ageing and skills is becoming an important policy issue, not least in the context of population ageing. Data from the Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC) will potentially add considerably to the understanding of the relationship between ageing and foundation skills. In particular, the fact that data from the 1994-1998 International Adult Literacy Survey (IALS) and the 2003-2007 Adult Literacy and Lifeskills Survey (ALL) will be linked with PIAAC offers a unique opportunity to examine trends over time at the cohort level for a wide range of countries. Specifically, repeated measures will enable an analysis of whether there is skill gain and skill loss over the lifespan of cohorts and overtime between cohorts. This is especially important because age-skill profiles observed on the basis of a single cross-section are difficult to interpret. With this as a backdrop, this paper has sought to provide an overview of what is known about age-skill profiles and to conduct an analysis that demonstrates how trend data based on repeated cross-sectional observations of direct measures of skill at the cohort level can be used to estimate skill gain and skill loss over the lifespan and over time." (Author's abstract, IAB-Doku). Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Sekundäranalyse; Metaanalyse. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1994 bis 2007.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2012/3