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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Gehrmann, Martin; Burger, Guenter
Titel: Einstellungen von VHS-Kursteilnehmern zu den Sprachen Englisch und Franzoesisch. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung.
Quelle: In: Zielsprache Französisch, 14 (1982) 2, S. 78-80     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Grafiken; Tabellen
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-6203
Schlagwörter: Versuchsperson; Einstellung (Psy); Psychologie; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Französisch; Volkshochschule
Abstract: Die Einstellung von Volkshochschul-Kursteilnehmern zu den von ihnen erlernten Sprachen Englisch und Franzoesisch wurde anhand von 148 Versuchspersonen der Kreisvolkshochschule Viersen ermittelt. Die knapp dargestellten Ergebnisse erheben keinen Anspruch auf Allgemeingueltigkeit, koennen jedoch Kursleiter zu Ueberlegungen und Konsequenzen anregen, so z. B. die Tatsache, dass Englisch generell als leichter erlernbar, Franzoesisch jedoch als die schoenere Sprache empfunden wird.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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