Lernkultur der Wissensarbeit - Kulturtechnik Informatik. Teil 3.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hermes, Alfred
Titel	Lernkultur der Wissensarbeit - Kulturtechnik Informatik. Teil 3.
Quelle	In: Log in, 30 (2010) 166/167, S. 69-78Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8642
Schlagwörter	Kulturtechnik; Wissen; Führung; Schüler; Lernumgebung; Lernkultur; Informatik; Informatikunterricht; Kooperation
Abstract	Im ersten Teil wurde gezeigt, wie durch die Mitbestimmung der Lernenden an der Planung und Gestaltung von Informatikunterricht das Fach an Attraktion gewinnt. Mit der Behandlung von Informatik im Kontext erschließt sich den Schülerinnen und Schülern ein praktischer Nutzen. Sie beschäftigen sich in Kleinprojekten mit Wissensarbeit, die sich durch Vernetzung und kommunikative Arbeitsformen auszeichnet. Im zweiten Teil wurde die fundamentale Bedeutung des Aufbaus von Teams beleuchtet. Dem Erlernen von Kooperationsfähigkeit und der Leitung von Teams widmet sich der aktuelle dritte Teil. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/2

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