Was prickelt in der Brause? Ein Praxisbericht der SINUS Set Schulen in Rheinland-Pfalz.

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Autor/in	Scherrer, Andrea
Titel	Was prickelt in der Brause? Ein Praxisbericht der SINUS Set Schulen in Rheinland-Pfalz.
Quelle	In: Mathematischer und naturwissenschaftlicher Unterricht. Primar, 3 (2011) 4, S. 147-151Verfügbarkeit
Beigaben	Übersicht
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1867-9439
Schlagwörter	Grundschule; Lernumgebung; Kohlendioxid; Brause; Schülerexperiment; Sachunterricht; Praxisbericht; SINUS (Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts); Deutschland; Rheinland-Pfalz
Abstract	Seit Generationen ist die prickelnde Brause bei Kindern und jung Gebliebenen beliebt. Aus diesem Grund wählte das SINUS NaWi Team des Landes Rheinland-Pfalz diesen Sachbereich aus, um gemeinsam mit den Kindern die Inhaltsstoffe zu erforschen sowie weitere Experimente bzw. Lernumgebungen auszuprobieren. Dabei sollte für alle Lehrer des Landes zugängliches Arbeitsmaterial entstehen. Der Weg von der Planung bis zum Fertigstellung wird in diesem Artikel beschrieben (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/2

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