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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Fendt, Kurt
Titel: Irritation und Story Art. Spielerische Momente einer Bild-Text-Beziehung, aufgezeigt an zwei Unterrichtsbeispielen fuer Deutsch als Fremdsprache.
Quelle: Aus: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. 8. Heidelberg: Groos (1982) S. 222-230     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben 15
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter: Kreativität; Bildergeschichte; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Deutsch; Sprechen; Text; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Bild
Abstract: Das Verhaeltnis von Bild und Text wird im Hinblick auf Entsprechung oder Nicht-Konformsein untersucht. Der erste hier mitgeteilte Unterrichtsversuch bezieht sich auf eine kleine Gruppe im Deutschen fortgeschrittener amerikanischer Studenten. Es geht dabei um ein spontanes Sichaeussern zu einer vorgelegten Bildsequenz mit drei Fotos und einem Text. Freie Interpretationen sind hierbei jedem selbst ueberlassen, Irritationen wurden als Gespraechsausloeser erkannt. Ein zweiter Unterrichtsversuch zeigt auf aehnliche Weise (Story Art), wie durch eine staerkere Aesthetisierung des Unterrichts unter Einbeziehung des Spiels der Lerner zu einer kreativen Verwendung der Fremdsprache gefuehrt werden kann.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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