Meine, deine, unsere? - Diversität! Medienprojekte zu Gender und Diversität im Alltag einer Wiener Schule.

Autor/in	Reich, Kristina
Titel	Meine, deine, unsere? - Diversität! Medienprojekte zu Gender und Diversität im Alltag einer Wiener Schule.
Quelle	In: Medien-Impulse, (2010) 3Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2307-3187
Schlagwörter	Gender; Kommunikation; Selbstbewusstsein; Hörfunk; Medienarbeit; Mediennutzung; Medienprojekt; Kind; Privatschule; Mehrsprachigkeit; Islam; Pluralität; Migrant; Muslim; Wien; Österreich
Abstract	Die Themen Schule und Integration sind in der Öffentlichkeit sehr problematisch besetzt. Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund stammten aus "bildungsfernen" Schichten, seien "integrationsunwillig" und sprächen kein Deutsch bzw. würden dieses verweigern. Bei genauerer Betrachtung zeigt sich ein viel differenzierteres Bild. Gerade klischeehafte Vorstellungen vom typischen Migrantenkind oder auch vom typischen muslimischen Migrantenkind werden dem Alltag in der Schule nicht gerecht. ... Um Chancengleichheit herzustellen, muss auf die Vielfältigkeit der Jugendlichen eingegangen werden. ... Dabei spielt Projekt- und Medienarbeit eine große Rolle, um Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben, Vielfalt wahrzunehmen, zu erleben, auszudrücken und als positiv zu erleben. ... Der Artikel bezieht sich auf Erfahrungen und Projekte mit muslimischen Jugendlichen an der Islamischen Fachschule für Soziale Bildung (IFS) im 7. Wiener Gemeindebezirk. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2012/1