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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Hartter, Hans-Hagen
Titel: Die Comics von Walt Disney. Aus aesthet. u. didakt. Sicht.
Quelle: In: Pädagogische Welt, 42 (1988) 8, S. 339-346     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-8257
Schlagwörter: Bildungsanalyse; Psychologie; Vermittlung; Film; Mediendidaktik; Comic; Sachinformation; Lehrplan; Unterrichtsmaterial; Literatur; Ästhetik; Ästhetische Bildung; Bild; Kunst; Visuelle Kommunikation; Analyse; Form; Realität; Wirkung; Benutzer; Disney, Walt
Abstract: In dem Beitrag werden die Comics von Walt Disney im Hinblick auf die Lernziele einer aesthetischen Erziehung untersucht. Der erste Teil beschaeftigt sich mit den gestalterischen und psychologischen Aspekten dieses Genres. Es werden die psychologischen Funktionen der spezifischen Darstellungsformen von Comics wie Farbgebung, Figurenzeichnung und Bildstruktur (Diagonalitaet, Einfachheit) sorgfaeltig analysiert. Der zweite Teil behandelt dann die medienspezifischen Unterschiede zwischen Comics, Literatur und Film. Zum Schluss wird die Frage nach dem allgemeinen didaktischen Stellenwert von Comics in den Curricula der Schulfaecher gestellt. Es wird anhand einiger Stichpunkte deutlich gemacht, dass Comics gerade fuer solche Faecher relevant sind, in denen es nach wie vor um die Vermittlung aesthetischer Strukturen von Wirklichkeit geht. Zahlreiche Abbildungen und Skizzen veranschaulichen die Formanalysen.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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