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Sonst. PersonenAnglin, Gary J. (Hrsg.)
TitelInstructional technology.
Past, present, and future. 3. ed.
QuelleSanta Barbara u.a.: Libraries Unlimited (2011), XIV, 355 S.Verfügbarkeit 
ReiheInstructional technology series
BeigabenIllustrationen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN1-563-08806-1; 978-1-563-08806-3
SchlagwörterEmpirische Forschung; Vergleich; Medieneinsatz; Medienwahl; Kooperatives Lernen; Lernumgebung; Lerngemeinschaft; Unterrichtsforschung; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtstheorie; Computerunterstützter Unterricht; Soziale Software; Unterrichtsmedien; Mensch-Maschine-Kommunikation; Technologische Entwicklung; Wertewandel; Marketing; Hochschulbildung; Fernunterricht; E-Learning; Modell; Zukunft; Internet; Benutzerfreundlichkeit; Online; World Wide Web; USA
AbstractAdvanced technology pervades every aspect of our daily life, education included. In today's ever-evolving high-tech world, instructional design and educational technology are broad topics that are more critical than ever before. The theories and practical applications of instructional technology merit careful consideration by anyone seeking a career in education. [This book] ... provides a broad introduction to the field of instructional design and technology. ... The content is intended to stimulate healthy debate and discussion in graduate classes and seminars. The book is organized topically to examine history, critical issues, instructional development, research, and theory. This text presents the latest information regarding computer applications in education and training, research and evaluation in instructional technology, future prospects for instructional technology, and avenues for professional development. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2012/1
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