Ethische Gefühle: Liebe, Sorge und Achtung.

Autor/in	Brumlik, Micha
Titel	Ethische Gefühle: Liebe, Sorge und Achtung.
Quelle	Aus: Moser, Vera (Hrsg.): Care - Wer sorgt für wen? Opladen u.a.: Budrich (2010) S. [29]-46 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 45-46
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
URN	urn:nbn:de:0111-opus-82265
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Begriff; Liebe; Rezeption; Sozialpädagogik; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Konsequenz; Theorie; Fromm, Erich; Gilligan, Carol; Kohlberg, Lawrence; Nussbaum, Martha; Whitman, Walt
Abstract	Die Frage inwieweit ein Konzept der Liebe einer philosophischen Ethik der Sorge, deren Fokus bislang stark auf das Phänomen der Akzeptanz von und der Verpflichtung in Abhängigkeit gerichtet war, wesentliche Impulse geben kann ist der Ausgangspunkt dieses Beitrags. Erich Fromms normatives Konzept karitativer Liebe wird vorgestellt, um dann aus sozialpädagogischer Perspektive Martha Nussbaums Verbindung von Liebe und - beziehungsweise als - "Capability" im Rückgriff auf den US-amerikanischen Pragmatismus und Walt Whitmann kritisch zu diskutieren. Ziel ist schließlich pädagogische Konsequenzen aus einer nicht spekulativen, sondern empirisch beglaubigten Realität von Care und Liebe zu entfalten, für die Fragen der Liebesfähigkeit, der Achtung und des Vertrauens wesentlich sind. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/1