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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Clarke, Mark A.
Titel: On bandwagons, tyranny, and common sense.
Quelle: In: TESOL quarterly, 16 (1982) 4, S. 437-448     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0039-8322
Schlagwörter: Methode; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Erfahrungsbericht; Vereinigte Staaten
Abstract: Nach einem kurzen Ueberblick zur Geschichte des Fremdsprachenunterrichts fuehrt der Autor eine Unterscheidung zwischen einem "methodischen Trend" und dem, was er einen "bandwagon" nennt, ein. Unterhalb der Ebene methodischer Varianten erkennt der Autor eine Stroemung, die einen subtilen, aber nahezu unausweichlichen Einfluss auf die Denkgewohnheiten von Fremdsprachenlehrern ausuebt, und er notiert eine Neigung, sich derartigen, in Schlagwoertern, ja sogar an Aufklebern manifestierenden Denkgewohnheiten hinzugeben unter Preisgabe kritischer Einschaetzung und vorsichtigen Experimentierens. Er versteht seinen Beitrag als Warnung, den gesunden Menschenverstand nicht ueber Gebuehr ausser acht zu lassen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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